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2017-8

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你只关心孩子厌学的结果,原因你又知几分?

http://www.328911.com  时间:2017-05-17  陕西新闻网

导读:金荣:您好。 听众:您好,金荣老师,我想咨询孩子教育的问题。我孩子今年上高二了,高一时他的成绩在全校前50名,高二时成绩一落千丈,跌至年级150名了,原因是他迷恋上了打游戏。   金荣:全校高二共有多少学生? 听众:600多名。   金荣:他现在150名,属于中上等,也不叫一落千丈。 听众:但是,高一时他在学校前五十名呀。   金荣:那只能说降了10...

金荣:您好。
听众:您好,金荣老师,我想咨询孩子教育的问题。我孩子今年上高二了,高一时他的成绩在全校前50名,高二时成绩一落千丈,跌至年级150名了,原因是他迷恋上了打游戏。
 
金荣:全校高二共有多少学生?
听众:600多名。
 
金荣:他现在150名,属于中上等,也不叫一落千丈。
听众:但是,高一时他在学校前五十名呀。
 
金荣:那只能说降了100名,也不是很离谱,他为什么会很快迷恋上游戏呢?原因是什么?在现实里遇到什么问题了,你知道吗?
听众:他也不说,他的性格比较内向。上次开家长会时,老师主动提出那个孩子不好好学习,喜欢打游戏时,我就把他的情况给老师说了,具体不知道老师给他说啥了,反正那天回来他情绪特别低落,他现在觉得学习很没前途,他说他坐到教室里一点学习的欲望都没有,金荣老师,你觉得我该如何教育他?
 
金荣:通过你刚才谈到的,我认为孩子的学习基础还是很不错的,但是性格比较内向,内向的人有个共同的特点就是比较敏感,出现问题时比外向人反应要更激烈,这是其一;第二,当他对现实状态适应很困难的时候,他有个习惯性的动作叫’逃避‘,我更认为你孩子是在人际关系上出现问题了,他很在意别人对他的评价,内心很脆弱,其实他还有很强烈的自卑心存在的。
听众:对对,反正他现在不愿意与别人沟通,我也无法跟他沟通。
 
金荣:作为妈妈,我相信你的用心没问题,但是你跟孩子沟通的方式和技巧是比较差的。
听众:我跟他沟通时,他很烦我。
 
金荣:我不怀疑你的用心,但我真的很怀疑你的方式。
听众:那你说我怎么才能跟他好好交谈?
 
金荣:学会先不要指责孩子,跟孩子沟通中,先有让他说话的机会,孩子到了13岁之后,平等是第一原则,尊重他、理解他,然后才能达到帮助他,你除了说学习,你还会说啥?也许孩子在学校被人欺负了呢?也许老师在班里当着大家的面,说了很难听的话让他很没面子呢?比如:你老公把你收拾了一顿,让你去做饭,你会不会去?
听众:肯定不会。
 
金荣:道理是一样的。先要解决这个问题,你孩子如果在学校被同学欺负了,而且还威胁他,你告诉我他能安心学习吗?你关心过这些问题吗?
听众:但是他从来没跟我说过,他的脾气像他爸了,内向很,不愿意跟别人沟通。
 
金荣:我现在想告诉你的意思是,你要先了解孩子发生的问题,我现在听你的讲述我更多的偏向于,孩子人际交往出现问题了,如果你能帮就去帮助他,如果帮不了就带他去看看心理医生。
听众:好。

家长在孩子的教育过程中,经常会有一个普遍的现象—爱唠叨。对于家长的唠叨,有的孩子显得很无奈,心情不好;有的进行反抗,不再尊重父母。也有的学会了阳奉阴违:“你说你的我做我的,根本不当一回事。”家长们的唠叨普遍分为以下几种:
1.关心式:家长“唠叨”的本意是出于对孩子的关心。比如“吃饭不要边看电视边吃;放学了不要在学校逗留,早些回来”等等。这类家长事实上把孩子当成了永远长不大的小不点,对孩子事事不放心,不敢放手让他独立做事。在这样的唠叨下长大的孩子会产生依赖心理,因而可能变得懒惰、散漫,没有责任感。一旦不在父母身边,孩子很难独立料理自己的生活。
2.命令式:有的孩子性格活泼,顽皮贪玩,在父母眼里看来是“不听话、不自觉、不好管教”的孩子。父母认为,这样的孩子必须需要人催促,像皮球一样,踢一下才会动一下。比如“该做作业啦!”“到睡觉时间了,该上床啦!”等等。然而这类家长使用的管教方式太过简单粗暴,难以从本质上解决问题,只会让孩子对自己越来越反感。
长期以来“爱唠叨的父母”一直是亲子关系中矛盾冲突的主要原因。事实上家长的“唠叨”本质并不相同,但不管是哪种形式的唠叨都最好少用为妙,要在孩子不同的年龄阶段采取不同的有效的沟通方式,才能更好的帮助孩子成长

  责任编辑:金荣之声  来源:
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